あるべき居方

朝。

娘２「五時間目は参観日だよねぇ～」

！

その言葉で思い出しました！

冷蔵庫にちゃんとプリント貼ってあったのに、
数日前までは覚えていたのに、
…忘れていたわ…

ありがとう。言ってくれて。

五時間目の始まる5分前に教室に到着すると……

保護者は私しか……来ていない。
一番乗りということね。

チャイムが鳴り授業が始まっても…4名だけ。
子供たちは後ろを振り向き、
「うちのお母さん、遅いなぁ～」と心配そう。

その後、ぞろぞろと保護者到着。
その度、子供たち、後ろを振り向き、そわそわ。

娘２がよく見える場所に立っていたのに、
後から来る方々に押され、意図せぬ場所に行く羽目に。

お隣と、ひそひそ話しをするお母さん。

携帯が鳴り、「もしもし…」と言いながら廊下に出るお母さん。

廊下に出て授業も見ず、おしゃべりに花を咲かせるお母さん。

参観日に行くたびに思う。

たった45分、ナゼ集中できないのかなぁ～

さてその後は、先生＆保護者の懇談会。

先生から学校でのクラス全員の様子や
学習の進み具合などのお話。

それから保護者一人一人が、何かを話す。

例えば今日のうちのクラスなら
「自分のお子さんについて最近感じたこと」など。

みんな、1分ほどでさらりと話す。
込み入った内容や相談がある人は、個々に先生に話せばいいのだから。

ところが、非常に個人的な話を、10分以上延々と続ける人がいる。

みんな、笑顔で聞いているしかない。
心の中では「いい加減にしてくれ～」「早く帰りたいんだけど…」
なんて思いつつも。

懇談会に行くたびに思う。

この場の空気を読み、あるべき居方ができないかなぁ～

そんなわけで……

参観日＆懇談会に行くと、疲れる…

周りを思いやり、今この場で私がすべきこと。

それを私が学べたのも、
いつも大勢で団体生活をしていた宝塚のおかげかも。

――――――――――――――――――――――――――――――